アメリカに住む数学をこよなく愛する16歳のmath kid∫の日々の出来事を綴っています。∫の夢は将来大学の数学教授になること。13歳から本格的に地元の州立大学で数学のコースを受講し始めました。 


by あーちゃんママ

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夏休みのプラン'17

1週間の大学のスプリング・ブレイクが終わり、今日から∫の数学のクラスが再開しました。

昨日の日曜日の晩は、まだのんびり気分から完全に抜けきれてなかったせいか、

「明日から又、朝早く起きないといけないなぁ…」 (;´д`)

などと、ちょっと憂鬱気味な感じで、今朝、起きた時もしっかりモーニング・モンスターが現れ、
家を出た時も機嫌が悪かったのですが、大学から帰って来た時はアップビートな感じで、

「あぁ〜!やっぱり数学のクラスはいいなぁ〜!」 ヾ( ゚∀゚)ノ゙

っと、一変してめちゃめちゃ機嫌がよくなってましたよ〜。

相変わらず調子いいやっちゃ。


スプリング・ブレイクも終わり、今学期も大学のクラスは後残り1ヶ月半、そして高校の方も後
2ヶ月ほどで終了し、長い夏休みに突入します。

今年もそろそろ夏休みのプランを立てる時期が来たか…


アカデミック関連の活動が中心だった去年の夏休みから少しフォーカスをシフトし、今年の夏は
仕事/インターンシップやボランティア活動などといった、社会性や人格形成の育成を促進する類
の活動に勤しむ予定みたいです。

(本当は今年も大学で数学のコースを取りたかったみたいなのですが、サマーセッションでオファ
ーされているものは全て∫がすでに履修してしまっているコースばかりで、(最高レベルのInto to
Proofは去年取った。)今年は自分のレベル(400レベル+、大学4年生レベル)のコースがない
ので取れないらしいです。)


正直言って、∫は数学はもちろん、英語やその他の科目でもすでにアドバンスレベルを履修してい
るので、それほど急いで夏休みに先に進むこともないのではないかと思います。

(シニアで履修するコースが限られてくるし。)

というわけで、まだ青写真の段階ではありますが、とりあえず、以下がざっとした今年の夏休みの
プランのようです。


職業訓練・コミュニティ・サービス関連の活動


◾︎地元の数学指導センターでインストラクターの仕事(またはボランティア)
◾︎北ネバダ数学クラブ主催の数学のサマーキャンプでインストラクター/ガイダンスカウンセラー
 のボランティア
◾︎北ネバダ数学クラブの資金調達運動として、オリジナルの数学コンテストを開催
 (去年に引き続き、今年も独自の問題を作成、イベント企画を一切、自分でこなす予定)
◾︎地元の教育団体や機関で数学のtutoringのボランティア活動


アカデミック関連の活動(サブ的な活動ですが、一応。)


◾︎Online Japanese Course (BYU)
◾︎SAT II Physicsの学習(8月の受験の準備)


その他の活動


◾︎大学受験(志望校を絞るための)リサーチ
◾︎願書作成の準備(エッセイなどを作成し始める)
◾︎Online Driver's Education Course受講(うちの州では運転免許を取得するためには実技と
 はまた別に計30時間の運転教育コースを履修しなければならない。)


っと、こうしてあげてみると結構、やることいっぱいですよねぇ。

多分、これら全部はできないと思うけど、優先付けしてやれるとこまで頑張るみたいです。


夏休みが終わってシニアになれば、すぐに大学の願書提出が待っているので、それを考える
とちょっと恐ろしいですが…(汗)

とりあえず、今年の夏も充実したものとなることを願ってます。


あぁぁ〜。GPAやSAT、ACTにAPなど全く考えなくてよくて、夏を思う存分、満喫していた
この頃が懐かしいです〜。(苦笑)

∫7歳の夏。

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ハクナマタタ…

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